入学生受け入れの方針（アドミッション・ポリシー）

　リハビリテーション学科では臨床を重視した教育と研究を進めています。高いレベルでの知識・技術・態度を兼ね備えた専門家の養成を目指しています。そこで下記のような人材を求めています。

• 1. 本学科の特質と校風を理解して、理学療法士・作業療法士を志す明確な目的意識をもった人
• 2. 利他的行為者としての医療職に就くことを自覚し、責任感と協調性を有し、社会貢献できる資質のある人
• 3. 生涯学習を可能にするために、探究心と積極性、主体性をもって取り組める人

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

　リハビリテーション学科では、療法士教育の中で臨床を重視し、実習先と学校・教員・学生の意思疎通、連携した教育を十分に行います。

• 1. 臨床実習の3/4を藤田学園の病院内で実施します。教員も臨床をしながら、職員とともに学生指導を行い、臨床の場でも責任を持って教育します。
• 2. 養成校指定規則の約2倍の時間数の臨床実習を実施します。
• 3. 臨床に必要な技術・知識・態度を習得するために、OSCE(客観的臨床能力演習)を実施しながら、学生指導をします。
• 4. 仕事を行う際のツールとして、コンピュータの活用、英語力、教科書・文献利用能力等の育成や対人関係技術の習得を実現するカリキュラムを導入しています。
• 5. 時々刻々と向上する医学・医療・福祉のスキルを継続的に学ぶために卒後教育も重視し、藤田保健衛生大学リハビリテーション学科卒後研修会を開催しています。

学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)

　リハビリテーション学科に4年以上在学し、当学科の理念や目的に沿って設定された学科目試験にて卒業要件を満たす単位を修得し、卒業試験に合格した者は卒業を認定します。卒業者には、理学療法専攻では理学療法学学士、作業療法専攻では作業療法学学士の学位を授与します。

　具体的には下記を特に重要な到達目標とします。

• 1. 「行動する人間」を科学的に理解すること
• 2. 科学的根拠に基づいた理学療法・作業療法を実践できる基本能力を習得すること
• 3. 理学療法・作業療法における治療的手法について十分理解した上で実際に実行できる基本技能を習得すること
• 4. 医療者としての倫理を身につけていること
• 5. 専門職業人として、生涯学習を可能にする思考の枠組み、生活習慣を身につけること