2015 - 藤田保健衛生大学医学部　第1学年

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②　臨床能力を評価するためのパフォーマンス・レベル　低学年における教科から、テーマに沿って段階的に実践力（応用力）を積み上げていき、卒業時に身につける能力をパフォーマンス・レベルとして評価する。③　各教科の履修内容と卒業コンピテンシーとの関係　「卒業コンピテンシー」（40領域）の全項目について、各教科修了時における学生のパフォーマンスの到達レベル（パフォーマンス・レベル）をA～Fで表示する。（別表１参照）- 5 -

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