2015 - 藤田保健衛生大学医学部 第2学年
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② 臨床能力を評価するためのパフォーマンス・レベル 低学年における教科から、テーマに沿って段階的に実践力(応用力)を積み上げていき、卒業時に身につける能力をパフォーマンス・レベルとして評価する。③ 各教科の履修内容と卒業コンピテンシーとの関係 「卒業コンピテンシー」(40領域)の全項目について、各教科修了時における学生のパフォーマンスの到達レベル(パフォーマンス・レベル)をA~Fで表示する。(別表1参照)- 5 -

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