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医学部 教養

研究者リスト >> 大槻 眞嗣
 

最終確認日時:

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大槻 眞嗣

 
アバター
研究者氏名大槻 眞嗣
 
オオツキ マサツグ
URL
所属藤田医科大学
部署医学部 医学科 臨床総合医学
職名教授
学位博士(医学）
J-Global ID200901036961498530

研究キーワード

 
医学教育 ,多職種連携教育(専門職連携教育） ,質的研究 ,PBLテュートリアル ,チーム基盤型学習(TBL)

研究分野

 
  • 人文・社会 / 教育学 / 医学教育、医療人教育

経歴

 
2018年10月
 - 
現在
藤田医科大学医学部医学教育企画室（大学名変更）   室長
 
2018年10月
 - 
現在
藤田医科大学大学院医学教育学（大学名変更）   教授
 
2018年10月
 - 
現在
藤田医科大学医学部臨床総合医学（大学名変更）   教授
 
2017年10月
 - 
2018年9月
藤田保健衛生大学大学院医学教育学   教授
 
2012年7月
 - 
2018年9月
藤田保健衛生大学医学部医学教育企画室   室長
 

学歴

 
1982年4月
 - 
1988年3月
藤田保健衛生大学 医学部 医学科
 

委員歴

 
2021年7月
   
 
日本保健福祉医療連携教育学会  理事
 
2020年7月
   
 
日本医学教育学会代議員  多職種連携部会
 

論文

 
 
多職種連携教育部会報告：ICTを活用した多職種連携教育実践シリーズ 筑波大学での取り組み：大学間連携により段階的な多職種連携教育（2）
前野貴美   後藤亮平   春田淳志   伊野美幸   石川さと子   内山靖   大槻眞嗣   加藤博孝   後藤道子   内藤知佐子   野呂瀬崇彦   吉見憲二   安井浩樹   
医学教育   52 565-570   2022年1月   [査読有り]
 
多職種連携教育部会報告：ICTを活用した多職種連携教育実践シリーズ 筑波大学での取り組み：大学間連携により段階的な多職種連携教育（1）
後藤亮平   前野貴美   春田淳志   伊野美幸   石川さと子   内山靖   大槻眞嗣   加藤博孝   後藤道子   内藤知佐子   野呂瀬崇彦   吉見憲二   安井浩樹   
医学教育.   52 557-563   2022年1月   [査読有り]
 
Relationship between peer evaluation;interprofessional self-evaluation in;a;joint healthcare team-based learning class involving;three universities
Sayuri Nakamura   Mihoko Itoh   Yoichiro Miki   Toshiaki Kido   Hiroyuki Kamei   Shigetaka Suzuki   Masatsugu Ohtsuki   
Fujita Medical Journal (Advanced Publication by J-STAGE）   6(4) 102-109   2020年7月   [査読有り]
OBJECTIVE: This study aimed to clarify the relationship between interprofessional self-evaluation and peer evaluation during interprofessional education (IPE) using team-based learning (TBL). We also aimed to clarify differences in interprofession...
 
Moving beyond superficial communication to collaborative communication: learning processes and outcomes of interprofessional education in actual medical settings
Mihoko Ito   Takeshi Hida   Kazue Goto   Michiko Goto   Yoshikiyo Kanada   Masatsugu Ohtsuki   
Fujita Medical Journal (Advanced Publication by J-STAGE)   6(4) 93-101   2020年7月   [査読有り]
Objectives: The current study sought to understand the learning outcomes experienced by students and to explain their learning process in detail using interpretive data analysis. Methods: A qualitative study examined students who participated in a...
 
教育に携わる医療・福祉に関する他職種の学会と日本医学教育学会との連携 : 「医療・福祉に関する専門職連携教育委員会」の設置に向けて (委員会報告 将来構想若手ワーキング)
大槻 眞嗣   
医学教育 = Medical education (Japan)   50(1) 23-26   2019年2月   

MISC

<34567>
 
 
藤田保健衛生大学病院における卒後臨床研修への取り組み
服部 良信   宇田川 康博   松永 佳世子   森本 紳一郎   井野 晶夫   岡澤 光芝   松井 俊和   大槻 眞嗣   
医学教育   43(Suppl.) 73-73   2012年7月   
 
藤田保健衛生大学病院における接遇に関する職種間連携教育
大槻 眞嗣   松井 俊和   坂田 裕介   相原 晶子   北澤 英俊   藤田 志保   松永 佳世子   眞野 恵子   岩田 仲生   星長 清隆   
医学教育   43(Suppl.) 99-99   2012年7月   
 
藤田式新研修医スキルスラボトレーニング 第2報
大槻眞嗣   松井俊和   長田明子   石原慎   中島昭   森雄司   服部良信   井野昌夫   森本紳一郎   松永佳世子   星長清隆   
医学教育   42(Suppl.) 85   2011年7月   
 
グループ学習での簡易的なピア評価方法の試作
鈴木茂孝   若月徹   大槻眞嗣   江崎誠治   鴨下淳一   飯田忠行   松井俊和   外山宏   田中郁子   菊川薫   辻孝雄   
医学教育   42(Suppl.) 137   2011年7月   
 
藤田式PBL tutorial 第2報~モニター室からの各スモールグループ学習室への支援~
大槻眞嗣   松井俊和   外山宏   田中郁子   菊川薫   若月徹   江崎誠治   鈴木茂孝   佐久間隆子   中島昭   長田明子   石原慎   辻孝雄   小野雄一郎   
医学教育   42(Suppl.) 118   2011年7月   

書籍等出版物

 
 
大槻 眞嗣, 北川, 文彦(担当:共著, 範囲:監修)
丸善雄松堂   2020年10月   
 
大槻 眞嗣(担当:単著)
丸善雄松堂   2019年      

講演・口頭発表等

 
 
大槻眞嗣   
第15回日本臨床検査学教育学会学術大会（特別講演）   2021年8月18日   [招待有り]
 
大槻眞嗣   
第5回日本薬学教育学会大会   2020年9月13日   [招待有り]
 
大槻眞嗣   古澤 彰浩   西井 一宏   角川 裕造   三吉 友美子   松岡 徹   髙柳 友里   小池 俊行   堀場 文彰   市野 直浩   
第12回日本保健医療福祉連携教育学会学術集会   2019年9月29日   
 
大槻眞嗣   錦織 宏   片岡 裕貴   蓮沼直子   淺田義和   
第51回日本医学教育学会大会   2019年7月27日   [招待有り]
 
伊藤美保子   大橋鉱二   中井滋   倉田亮子   後藤和恵   三吉友美子   大槻眞嗣   
日本医学教育学会大会   2018年7月1日   

担当経験のある科目(授業)

 
 
   
 
アセンブリⅣ（専門職連携教育） (藤田医科大学)
 
   
 
アセンブリⅢ（専門職連携教育） (藤田医科大学)
 
   
 
アセンブリⅡ（専門職連携教育） (藤田医科大学)
 
   
 
アセンブリⅠ（専門職連携教育） (藤田医科大学)
 
   
 
早期臨床体験 (藤田医科大学医学部)

所属学協会

 
 
   
 
日本医学教育学会
 
   
 
日本シミュレーション医療教育学会
 
   
 
日本保健医療福祉連携教育学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

 
 
研究期間: 2022年11月 - 2024年3月
 
効果的な医学PBLを実現する教育用電子カルテとeラーニングシステムの開発
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
鈴木 茂孝 若月 徹 堀場 文彰 大槻 眞嗣 
研究期間: 2018年4月 - 2021年3月

社会貢献活動

 
 
【企画,運営参加・支援】
アセンブリ教育センター長（責任者） 2017年4月1日 - 現在

メディア報道

 
 
日本経済新聞   夕刊   2018年6月   [新聞・雑誌]
 
中日新聞   2016年6月   [新聞・雑誌]
 
中日新聞   2015年7月   [新聞・雑誌]

教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）

 
 
件名
藤田式PBLの確立（医学部3,4学年）：Ⅱ研究活動 学術論文参照
開始年月日
2009
終了年月日
-
概要
本学医学部に適した方式のPBLﾃｭｰﾄﾘｱﾙ（藤田式PBL）を確立した。
 
件名
藤田式技能ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ（新研修医）の確立：Ⅱ研究活動 学術論文参照
開始年月日
2009
終了年月日
-
概要
スキルスラボを利用した屋根瓦方式の新研修医を対象とした技能ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞを確立した。
 
件名
高学年アセンブリの構築
開始年月日
2013
終了年月日
-
概要
専門職連携教育として医学部と医療科学部６学科の全４年生を対象とした授業を行う。

作成した教科書、教材、参考書

 
 
件名
教材：藤田式PBLﾃｭｰﾀｶﾞｲﾄﾞ、ｼﾅﾘｵ作成ｶﾞｲﾄﾞ等
開始年月日
-
終了年月日
-

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

 
 
件名
学会発表参照
開始年月日
2009
終了年月日
2013
概要
医学教育学会へ毎年多数の演題提出。

その他教育活動上特記すべき事項

 
 
件名
医学教育企画室室長
開始年月日
2011
終了年月日
-
 
件名
アセンブリ教育センター長
開始年月日
2017
終了年月日
-
Fujita Health University (c) 2015 Fujita Health University